中国学生的数学 到底强不强？

　　一封《入学须知》随着录取通知书送到了浙江大学新生手中，中国《入学须知》提醒新生报到前，学生学完成《高等数学先修课》。数底强该课程共12章节，不强在中国大学MOOC平台面向全网开放。中国

　　不久前，学生学科技部、数底强教育部、不强中科院、中国自然科学基金委联合印发了《关于加强数学科学研究工作方案》，学生学要求加强数学科学研究，数底强持续稳定支持基础数学科学。不强

　　一个是中国在大学新生入学前，再次提醒学生重视数学。学生学一个是数底强国家出台政策性文件，针对一门具体学科发展，进行“并不多见”的引导。

　　人们不禁产生疑问，我国学生的数学底子厚实吗？整体的数学素养又如何？关系国家发展的数学教育到底面临何种境遇？数学教学衔接是否出现了问题？

　　“几乎所有同学都在拼命学数学”

　　“数学是我的短板，从学数学开始，我就在补数学。”馨然是北京一名准高三的学生。在这个掐头去尾刚好一个月的暑假里，90分钟“一对一”的数学辅导课，每天都在等着她。馨然告诉记者，“几乎所有同学都在拼命地学数学”。在她同学的辅导班课程里，数学几乎成了固定选择，再加上其他科目。

　　一个科目是否受到重视，培训机构的热度总能说明问题。记者调查发现，培训机构的热门科目里，数学总能占有一席之地。

　　“数学科目是刚性需求，报名的人总是很多。”北京一家全国连锁培训机构招生老师李向阳告诉记者，数学培训一般分为班组课和“一对一”辅导。“班组课每班5到8人，一期12天，暑假共开设三期班，开课前半个月就排满了，家长一般都会提前给孩子报名。”以初一升初二的暑期班为例，前3天“温故”，后9天“知新”，12天的班组课下来，学生的学习进度刚好匹配正常校内授课的期中前后。也就是说，暑假集中预习了期中考试之前的所有知识。

　　即便是在暑假，为何还有这么多人“热衷”学习数学？

　　天津市某重点中学数学教师陈开达解释：“每次月考成绩都可以看出来，拉开分数最多的就是数学。”数学科目的重要性总是与分数联系在一起。

　　数学难度大，但可以拉开分数差距，不管在中小学，还是大学阶段，数学总让学生犯难。

　　武汉大学工学部学生胡易告诉记者，刚入学学习微积分时“十分吃力”，大学数学需要记忆的知识点并不多，新型题也不多，综合考察的是空间能力与数形结合能力。“大学数学课时间紧，内容多，节奏快，要考出好成绩还是得靠自己平时多做题”。因此，数学复习总是会占用胡易不少时间。

　　数学家开尔文曾告诫世人，别把数学想象得艰难晦涩，不可捉摸，它只不过是常识的升华而已。但是，在一些学生眼里，数学枯燥、深奥，甚至无用而无聊。

本文地址：http://www.jiemengs.com/html/887a989219.html