四名领诵员是如何被选上的？看看他们都是谁

　　彭友馨

　　为了准确表达一句话，名领到处喊“妈妈”

　　海淀区中关村第三小学六年级学生彭友馨3岁开始练习舞蹈，目前是选上学校金帆舞蹈团的团长。挺拔的看都体态成了她入选领诵员的加分项，但因为从未接触过朗诵，看们她在入选后经常大呼“压力山大”。名领

　　其实，何被在选拔领诵员的选上时候，专家们在面试时看中的看都，是看们彭友馨纯净的声音、阳光的名领性格、大方的何被举止。没有技巧的选上修饰，能表达出青少年最真挚的看都情感。

　　但先天条件再好，看们也需要大量的学习和练习，来展现最佳的朗诵状态。学习词语背后的含义、掌握朗诵的技巧……入选领诵员预备队以来，这个小姑娘像海绵一样不断吸收着养分。可毕竟才有短短3个多月的训练时间，她经常会遇到困难。

　　献词里有一句话：“妈妈对我说，在每个人心中，中国共产党都是光荣的模样。”这句话开头的“妈妈”二字，发音既不能太实，又不能太虚，还不能用生硬而夸张的朗诵腔，得让听众有一种画面感。彭友馨总是找不对感觉，每次练习，老师就会指出，她这句“妈妈”说得不好。

　　“老师说，这句里的‘妈妈’要有亲切自然的感觉，让听众觉得妈妈真的就站在你面前。”一直练不好，彭友馨急得直哭，甚至哭得想妈妈了。跟妈妈视频的时候，她把难过的情绪一股脑倒出来之后，还不忘问妈妈：“妈妈，我以前都是怎么喊你的啊。”

　　这个练过9年舞蹈的小姑娘深知，只有不断地练习才能达标。从那天起，她反复练习，逮着同学老师就喊“妈妈”，请大家帮她指导，预备队的老师同学几乎都被她叫过“妈”了。最后，彭友馨不仅通过了老师的考核，还给队员们做了示范。

　　参与领诵员的过程，让彭友馨感受到了团结的力量。“我们是一个完整的团队，虽然最后站在最前方的只有4个人，但都会带着另外6个人的支持完成任务，我们是一个集体。”

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