人民网评：大同未成年人欺凌事件给校园管理敲响警钟
官方通报坐实大成双语学校存在校园欺凌，年人也坐实了校方在管理上严重失职失责。欺凌正是事件这种在管理上的严重失职，严重不作为让涉事学校蒙羞，园管多人被处理，可谓咎由自取。
图片来源：央视新闻客户端
两名欺凌者均为9岁，却干出如此恶劣之事，令人出离愤怒，更倍感沉重。因他们均系未成年人，故不用承担相应的法律责任，但是，必须受到训诫。通报称，警方已责令其接受心理辅导、行为矫治。的确，其心理是病态的，该需调适；其行为是扭曲的，该被矫治。
经过矫治，这两名欺凌者能否痛改前非，值得观察。必须追问的是，他们的监护人该承担什么样的责任？警方已对他们的监护人予以训诫，责令其接受家庭教育指导。这是基本操作。孩子欺凌了他人，家长不能双肩一耸、两手一摊就算完事，除了道歉、赔偿等，更需反思教育方式，以及承担疏于教导的责任。如果对自家的孩子不严加管教，他们就可能伤害他人，最终搭上自己的前途。
不管是公办学校还是民办学校，都应该对校园欺凌事件零容忍，都应该依法承担责任。此次事件是对各级学校的一次警示教育，为校园管理敲响警钟。不仅平时要严格管理，避免出现欺凌事件，更需要在出了问题不掩盖问题，不能妄图大事化小小事化了。唯有实事求是，方能变被动为主动，方能让学生和家长放心。该管却不管，该制止却不制止，学校失声，监管失灵，无疑就是纵容，成为了帮凶。
校园本应是最阳光、最安全的地方，如果容忍校园暴力频发，无视校园欺凌，不仅伤害未成年人身心健康，冲击社会道德底线，更无法承担教书育人的重任。
近年来，国家为有效遏制校园欺凌，健全了一系列制度约束，不断完善法律法规，成效显著。但是，一些学校并未重视，该监管监管却疏于监管，该对未成年人心理健康教育却走过场，该密切注意学生心理变化却熟视无睹，由此导致欺凌事件发生。
说到底，校园欺凌频发，制度失灵的背后，是学校失职，是管理失范。大同这起事件再次警示各家长、各学校，该承担的责任绝不能推卸，该做的防范一点都不能少。
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