华东师范大学副校长戴立益委员：力促各方力量协同育人

原标题：华东师范大学副校长戴立益委员：力促各方力量协同育人

【代表委员议国是华东】

“双减”政策实施以来，效果明显，师范但“双减”后教师评价制度未同步完善，大学学校各项评比检查有增无减，副校对教师身心健康、长戴专业发展甚至队伍稳定，立益力促力量造成不利影响。各方

首先，协同“双减”之后，育人教师的华东工作时间延长、工作量增加，师范建议提高教师待遇或增加教师编制。大学其次，副校广泛引入社会力量参与课后服务，长戴减轻教师负担。立益力促力量课后服务可以与社会资源合作，如高校、培训机构、图书馆、少年宫、美术馆等，这有利于培训机构或培训企业转型发展，构建以学校为主导、各方力量协同育人的新格局。再次，完善教师评价标准和评价方式。“双减”政策明确规定全面压减作业总量和时长，这就要求教师提高作业设计质量、加强作业完成指导。学校在评价教师时，应将个体评价与团体（学科组、年级组）评价结合起来，表彰激励那些能够很好地联结“基础性作业”与“个性化作业”的个人和集体，引导学校整体性提高作业管理质量。

（本报记者颜维琦采访整理）（颜维琦）

本文地址：http://www.jiemengs.com/html/869d998499.html