【读书之美】习近平“典”论读书|学而不思则罔，思而不学则殆
编者按：党的十八大以来，习近平总书记在不同场合多次谈到自己的读书读书读书经历，并站在治国理政的美则罔则殆高度反复强调读书学习的重要性，强调中国共产党人依靠学习走到今天，习近学也必然要依靠学习走向未来。平论他要求领导干部一定要把学习放在很重要的不思不学位置上，改变“追求享乐、典玩物丧志，读书读书不好读书；热衷应酬、美则罔则殆忙于事务，习近学不勤读书；浅尝辄止、平论不求甚解，不思不学不善读书；学而不思、典知行不一，读书读书学用脱节”现象，美则罔则殆真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，在爱读书、勤读书、读好书、善读书中提高思想水平、解决实际问题、实现自我超越，积极推动学习型政党、学习型社会建设。
央视网《天天学习》与您一起重温习近平总书记爱读书、勤读书、读好书、善读书、擅用书所引述用典，学习领会习近平总书记的读书观，积极参加全民阅读活动，为中华民族的伟大复兴而努力读书，让智慧之光照亮我们每个人前行之路！
【释义】
“学而不思则罔，思而不学则殆”阐释了学习与思考的关系。罔：同“惘”，迷惑。意思是，只是学习却不思考，就会惘然无知；只是思考却不学习，终究一无所得，徒使人精神疲殆。孔子在此提倡学与思相结合的学习方法，认为只有把学习和思考结合起来，才能获得真知。
关于学与思，孔子还说过：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”孔子认为，不学习而冥思苦想，花费再多工夫也不管用。这里并没有否定思的重要性，而是说一个人不能不学习而终日耽于幻想，同样强调了学和思不可偏废。“孔门十哲”之一的子夏也承其师志说：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”孔子的嫡孙子思将学与思纳入治学的五阶段中：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”宋代著名理学家朱熹主张学思互补：“读而未晓则思，思而未晓则读。”
【解读】
习近平总书记多次强调领导干部要善读书，做到阅读与思考的统一。他要求领导干部“要带着问题读书，养成边读书边思考的习惯，在广泛阅读的基础上，联系实际，开动脑筋，对现实中的疑惑进行深入思考，力求把零散的东西变为系统的、孤立的东西变为相互联系的、粗浅的东西变为精深的、感性的东西变为理性的。要敢于拿起批判的武器，在思考中发现新的问题，在继承前人的基础上努力形成新的认识”。
阅读与思考是相辅相成的。只读书而不思考，如同囫囵吞枣。习近平总书记指出：“书本上的东西是别人的，要把它变为自己的，离不开思考；书本上的知识是死的，要把它变为活的，为我所用，同样离不开思考。读书学习的过程，实际上是一个不断思考认知的过程。思考是阅读的深化，是认知的必然，是把书读活的关键。”同时，读书是思考之源。总书记强调：“思考的基础是阅读。终日而思，不如须臾之所学。只有通过阅读获得新知识、了解新思想、树立新观念，才能提高思维的准确性、逻辑性、深刻性、敏捷性、创造性。”他提醒领导干部要同时防止学而不思和思而不学这两种现象。
因此，读书不仅要有明确的目标、有不移的恒心，还要提高读书效率和质量，讲求读书方法和技巧。担任浙江省委书记期间，习近平曾在《浙江日报》“之江新语”专栏发表《求知善读，贵耳重目》一文，文中写道：“一方面，读书要用‘巧力’，读得巧，读得实，读得深，懂得取舍，注重思考，不做书呆子，不让有害信息填充我们的头脑；另一方面，也不能把读书看得太容易，不求甚解，囫囵吞枣，抓不住实质，把握不住精髓。”
当前，面对新形势新任务新挑战，有的领导干部时常陷入手足无措的局面，出现“本领恐慌”。对此，习近平总书记强调，要力戒浮躁，多用一些时间静心读书、静心思考，主动加快知识更新、优化知识结构，使自己任何时候才不枯、智不竭。
（作者 杨立新）
（中央广播电视总台央视网）
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