一个餐余桶、一堆大萝卜背后的“光盘行动”实践课

原标题：一个餐余桶、光盘行动一堆大萝卜背后的个餐“光盘行动”实践课

午餐时间的学校食堂中，一个冷清的余桶餐余桶、一堆新鲜的堆大的实大萝卜引起了记者的注意。这两者看似毫无关联，萝卜但却同属“光盘行动”的背后生动细节。

9日，践课记者来到内蒙古自治区通辽市科尔沁左翼中旗花胡硕苏木中心校。光盘行动中午11时50分，个餐食堂开饭，余桶各式饭菜飘香四溢，堆大的实餐桌上的萝卜学生们吃得津津有味。几乎每个学生结束就餐时，背后都把饭菜吃得精光，践课手持光盘走向餐盘码放区。光盘行动

六年级一班的智媛，正和几名同学一起就餐。“老师经常强调爱惜粮食，这里的很多粮食，也都是我们自己种出来的。”她说，现在大家都以“光盘”为荣，“每次尽量少打饭，不够就再打一份。”

记者发现，餐盘码放区一旁的餐余桶十分冷清，几乎无人“问津”。只有偶尔听到“咚咚咚”的餐盘与桶碰撞的响声时，才知道有人在倒剩菜剩饭了。

“我们学校有547名学生，现在都报到了。”该校后勤主任杨呼格吉勒图说，“每天中午剩菜剩饭不到20斤。”

学生以爱惜粮食为荣，既得益于老师的言传身教，也与该校的劳动实践课程有关。

在食堂的蔬菜存放区，一大堆新鲜的大萝卜十分显眼，这是前几天五年级一班师生的劳动成果。“我们学校有180亩农田，每个班级有一块‘责任田’。”该校校长吴根柱说，农业生产的春种、夏管、秋收，全校师生都能参与其中。

“一、二年级以观摩体验为主，从三年级开始，学生们就要参与劳动了。”该校五年级一班班主任花香说，她和学生们种过大葱、土豆，也采摘过西红柿、拔过大萝卜。

每隔一段时间，花香都会指导学生写下参加劳动后的体会作文。从文字当中，花香感觉到了大家对劳动、对粮食的态度。

“大家都知道，在食堂吃的米饭蔬菜，很多都是他们亲手种下、收获的。”花香说，体验过劳动的乐趣和辛苦，有利于大家更加自觉地爱惜粮食，“参与劳动，就是最好的‘光盘行动’实践课。”（刘懿德）

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