十年间我国专任教师增长近四百万人

原标题：十年间我国专任教师增长近四百万人

十年间我国专任教师增长近四百万人

（ 2022-09-07 ） 稿件来源：新华每日电讯 要 闻

我国专任教师总量从2012年的年间1462.9万人增长到2021年的1844.4万人；各级各类教师中，本科以上学历小学教师占比从32.6%提高到70.3%，国专职业教育“双师型”教师超过50%，任教人高校硕士研究生导师从22.9万人增加到42.4万人、师增博士研究生导师从6.9万人增加到13.2万人——数据显示，长近10年来，百万我国教师队伍实现了量质齐升。年间

教育部6日举行新闻发布会，国专介绍党的任教人十八大以来教师队伍建设改革发展成效。教育部教师工作司司长任友群介绍了以上情况。师增

高质量的长近教师离不开高水平的教师教育体系和高效的教师评价体系。任友群说，百万我国已建立以215所师范院校为主体、年间510所非师范院校共同参与的国专中国特色教师教育体系，实现了由原来的任教人“中师、专科、本科”三级教师教育向“专科、本科、研究生”三级教师教育跃升。

教师评价体系方面，教师管理综合改革走向深化：中小学设立正高级教师职称，推进中等职业院校教师职称制度改革，将高校教师职称评审权下放至学校，畅通教师职业发展通道。落实师德师风第一标准要求，推行负面清单和师德严重违规全行业禁止准入制度。

这10年，也是我国教师地位待遇不断提升的10年：各地基本实现义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平；全面实施乡村教师生活补助政策，130余万名乡村教师获益。

任友群透露，未来将继续推进教师思想政治和师德师风建设，推进职称改革，深化教师评价改革，提高教龄津贴标准，完善教师工资待遇长效联动机制。（徐壮）

本文地址：http://www.jiemengs.com/html/508e998828.html